Diese Handreichung ist in guter Kooperationspraxis mit Aktiven des KASAP und dem GNW entstanden und verfolgt das Ziel, allen die an der Gestaltung und Akkreditierung von Studiengängen beteiligt sind, Informationen zu geben, welche Faktoren auf Basis der aktuellen Rechtsgrundlage in §12 der Musterrechtsverordnung zum Studienakkreditierungsstaatsvertrag besondere Beachtung finden.

Die Befähigung zur qualifizierten Erwerbstätigkeit (hier als Berufsbefähigung bezeichnet) ist eine von drei übergeordneten Zielkategorien hochschulischer Bildung, auf die sich die einzelnen Qualifikationsziele eines Studiengangs beziehen müssen. Sie ist daher auch in der Akkreditierung zu überprüfen, genauso wie die anderen beiden Bereiche Persönlichkeitsentwicklung und die wissenschaftliche (bzw. künstlerische) Befähigung. Die Handreichung bietet hierfür Informationen, Auslegung und Orientierung sowie Hinweisen zum Begutachtungsprozess aus gewerkschaftlicher Perspektive.

Die Handreichung bietet Infomationen, Auslegung und Orientierung zum duales Studium inklusive Hinweisen zum Begutachtungsprozess aus gewerkschaftlicher Perspektive

Vorschlag zur Benennung von Gutachter*innen und der Zusammenstellung von Gutachter*innengruppen für Akkreditierungsverfahren des Gewerkschaftlichen Gutachter/innen-Netzwerks

Anforderungen des Gutachter/innen-Netzwerks an die Überarbeitung der Regeln des Akkreditierungsrates

Die Handreichung bietet Hinweise und Anstöße aus gewerkschaftlicher Sicht für die Gestaltung und Akkreditierung von Studiengängen unter dem besonderen Gesichtspunkt der Durchlässigkeit der Studienstrukturen an Hochschulen. Stand: 2014

Die Handreichung stellt das von der Arbeitsgruppe "Berufliche Qualifizierung" des GNW erarbeitete Konzept der beruflichen Handlungskompetenz vor und gibt praktische Vorschläge für die Studiengangsgestaltung wie für die Akkreditierung. Stand: 2014

Die Handreichung bietet Orientierungshilfe und Anhaltspunkte für die Ausgestaltung von Akkrediterungsverfahren dualer Studiengänge für GutacherInnen des Gewerkschaftlichen Gutachternetzwerkes. Stand: 2014

Gewerkschaftliches Argumentationspapier zur Gestaltung und Akkreditierung von Bachelor- und Masterstudiengängen in den Ingenieurwissenschaften. Stand: 2009